Programa da Disciplina (leiam com atenção)

Queridos, todos,

Damos boas vindas a todos nesse espaço funcional de nossa disciplina, "Roteiro de Ficção Seriada" (GEC 486), do curso de graduação em Estudos de Mídia da Universidade Federal Fluminense. De saída, peço que leiam o programa que apresentamos para o semestre 2020.1 (que será excepcionalmente conduzido de maneira remota, como sabem), e cuja leitura recomendamos fortemente, antes do início dos trabalhos.

Sintam-se à vontade para fazer suas observações, críticas, manifestar dúvidas ou sugestões para seu aperfeiçoamento. Queremos fazer com que esse semestre seja proveitoso, mesmo nas condições especiais e eventualmente limitadoras que vivemos nesse momento. Esperamos que estejam todos bem, protegidos e saudáveis, para começarmos nossos trabalhos da melhor maneira possível.

Atenciosamente,

Benjamim Picado e Priscila Mana Vaz

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL

DEPARTAMENTO DE ESTUDOS CULTURAIS E MÍDIA

Disciplina: Roteiro de Ficção Seriada (GEC 486)

Professores: Benjamim e Picado e Priscila Mana Vaz

Horário: 2as feiras, de 14  às 18 :00

Local: Google Classroom (https://classroom.google.com/u/1/c/MTI5NTA1Njc0Njkz)

A Criação do Episódio-Piloto:

simulando o ambiente de uma sala de escritores de ficção seriada televisiva

Ementa: As formas de roteirização das narrativas ficcionais seriadas. As especificidades da trama em série: os conceitos de episódio e de temporada. Os gêneros de ficção seriada: sitcom, drama, sci-fi, mockumentary, etc. Semelhanças e diferenças nos modos de roteirizar em cada gênero. Os conceitos de act-outs, beats, breaking stories, ganchos, peripécias e clímax serão apresentados a partir de exemplos consagrados da ficção seriada, e de exercícios práticos de roteirização. As novas formas de narrativa transmídia: as especificidades da roteirização para ambientes multiplataforma

Introdução: Na linha de continuidade com nossas ofertas em semestres anteriores (especialmente em relação ao último período), pretendemos estruturar as atividades desse semestre, de modo a permitir a elaboração de um roteiro completo de episódio-piloto de um seriado de ficção televisiva (em padrões de tema, duração, modalidade de serialização, dentre outros, ainda a serem definidos). Deste modo, configuraremos o cronograma de nossas reuniões periódicas em sala de aula virtual (através dos recursos do Google Classroom e em sessões síncronas de encontros) como simulação das rotinas de uma sala de escritores, compreendendo suas variadas dinâmicas de trabalho, desde os pitchings iniciais sobre o perfil global ou temático da série, até as etapas de discussão e escritura de um mapa da primeira temporada e do roteiro do episódio-piloto, em contextos de colaboração criativa – sem descurar dos eventuais horizonte do desenvolvimento do piloto em arcos de pelo menos uma primeira temporada. Por essa mesma razão, privilegiaremos a constituição de um módulo de vagas necessariamente reduzido, de modo a otimizar os resultados dessa dinâmica, na direção de um produto final – o roteiro-piloto de uma série de ficção seriada televisiva.

Objetivos: No decorrer do semestre, pretendemos explorar, em perspectiva de experimentação prática da criação de um roteiro de episódio-piloto de produtos seriados de ficção televisiva, um panorama de aspectos criativos e executivos da estruturação interna dos produtos seriados de ficção televisiva, na medida em que decorram de operações que acontecem no plano de sua composição dramatúrgica – ou, mais especificamente, como questões de elaboração experimental de roteiros nessa área de atuação. Estruturaremos estas questões, a partir do exame detalhado das operações criativas que estruturam uma poética dos episódios-piloto, nas diversas funções que ele assume para a introdução dos universos narrativos de produtos seriados de ficção televisiva – mas igualmente no âmbito dos requisitos que tais episódios devem preencher enquanto unidade dramatúrgica de exposição narrativa. Dentre os elementos que desejamos delinear para caracterizar tais indicadores da funcionalidade específica dos pilotos em formatos seriados televisivos, destacamos os seguintes aspectos:

·      coerência interna ou composicional de mundos narrativos em forma seriada (mobiliários e regras de universos ficcionais);

·      estratégias e regimes de focalização narrativa em formatos audiovisuais – recursos gráficos, sonoros e cinematográficos;

·      composição das curvas ou arcos dramáticos de personagens e suas relações com a composição de uma “estrutura actancial” das histórias;

·      estruturas episódicas dominantes e suas variações em termos de configuração temporal, na relação entre fábula e enredo (unidade episódica e estruturas de atos);

·      tipos de ações e situações dominantes nos episódios narrativos (diálogos, ações, conflitos e resoluções).

Procedimentos Didáticos, Formas e Critérios de Avaliação: O curso consistirá de sessões semanais de encontros síncronos, nos dias e horários previstos para a disciplina (2as feiras, de 14 às 18:00), no espaço do Google Meet da disciplina, numa estrutura continuada e evolutiva de trabalho, a partir de exposições sobre temas específicos da composição do roteiro, seguida de experimentações de criação do roteiro-piloto, através de grupos dedicados aos diferentes segmentos do episódio (Ver Cronograma). Em se tratando de disciplina eminentemente prática, com o objetivo de alcançar um produto final determinado (e em face das circunstâncias do ensino remoto, em razão do cenário da pandemia do COVID19), as formas e critérios de avaliação levarão em conta sobretudo os graus de engajamento nas atividades práticas de consecução do roteiro de episódio-piloto.

Cronograma (sujeito a alterações de percurso):

 
1. 14/09: Apresentação: dinâmicas da disciplina, apresentação do universo da série

2. 21/09: Mundos ficcionais

3. 28/09: Variáveis de serialidade da série propsta (gênero, publico, estrutura epiódica)

4. 05/10: Composição da Bíblia da série proposta

5. 12/10: não havera aula (Aparecida)

6. 19/10: Mapa de arcos dramáticos do episódio-piloto da série proposta

7. 26/10: Exercícios de diálogo

8. 02/11: não havera aula (Finados)

9. 09/11: Exercícios de escrita do piloto  (grupos para Teaser; Ato 1; Ato 2; Ato 3; Epílogo)

10. 16/11: Exercícios de escrita do piloto  (grupos para Teaser; Ato 1; Ato 2; Ato 3; Epílogo)

11. 23/11: Exercícios de escrita do piloto  (grupos para Teaser; Ato 1; Ato 2; Ato 3; Epílogo)

12. 30/11: Exercícios de escrita do piloto (grupos para Teaser; Ato 1; Ato 2; Ato 3; Epílogo)

13. 07/12: Exercícios de escrita do piloto (grupos para Teaser; Ato 1; Ato 2; Ato 3; Epílogo)

14. 14/12: Leitura dramatizada